004航母即将完工

我们刚刚出生的时候还是很脆弱的，在父母精心的呵护下，我们才得以健康快乐的成长，在我们成长的过程中，父母为我们操碎了心，当我们生病的时候，父母也会跟着着急上火的父母时刻关注着我们的身体健康，会在意我们的一举一动刚生下来的时候，我们是不需要枕枕头的，那2岁宝宝睡枕头好吗第一点，2岁宝宝睡枕头好吗顾名思义，两岁的宝宝枕枕头是可以的刚生下来的宝宝是不可以枕枕头的，因为刚生下来的宝宝他们的脊椎还没有长好，孩子刚刚生下来的脊椎是直的，如果孩子在刚刚生下来以后，我们就给孩子枕枕头的话，可能会让孩子变成驼背的，但是两岁的孩子枕枕头是没有问题的第二点，虽然说两岁的宝宝枕枕头睡觉是没有问题的，但是医生也不建议给孩子枕枕头枕的太高，因为枕头枕的太高的话，可能会影响宝宝脊椎的发育，如果枕头太高的话，时间久了，将来孩子长大以后也会变成驼背的，为了避免这样情况的发生，还是给孩子枕矮一点的枕头比较好

标记：______XOXOXOXOOXOOXOO__OO__OO纸偶：青菜奶奶一个学具：作业纸每人一份;胡萝卜、蘑菇卡片若干活动过程：一、探索各种排队的方法1一个跟着一个排队师：小朋友，青菜奶奶今天过生日，邀请蔬菜宝宝来做客，可是它有一个要求，蔬菜宝宝必须按要求排好队才能参加看，谁来了(出示茄子一个跟着一个排队的图片)茄子宝宝是怎么排队的师：一个接着一个可以用这种标记来表示出示图标______2了解一个一个间隔排序出示图标XOXOXO师：这个标记和上面的一样吗哪里不一样会是哪种蔬菜来排队呢(出示西红柿和菜椒间隔排队的图片)它们是怎样排队的师：原来(XO)这两个标记表示两种不同的蔬菜，他们是一个一个间隔排队的

5、小组讨论6、全班交流7、总结：动物的本领真是令人惊讶我们只有多看书，多观察，才能学到更多的有关动物的知识第三课时口语交际：可爱的小猫一、情景谈话，引出话题1、同学们，你养过小动物吗喜欢这些小动物吗为什么2、老师这里呀，有一只非常可爱的小猫，想不想去看一看二、指导看图，提出要求1、小猫在什么地方它在干什么它是怎样做的2、选择一幅自己喜欢的图在小组里互相说一说三、小组交流1、小组里交流自己喜欢的'一幅图画2、互相评一评看谁说的最好3、小组推选代表全班交流四、全班交流1、各小组代表上台交流2、全班评议看谁说的好好在哪里五、小结第四课时习作：可爱的小猫一、激趣导入同学们，喜欢小动物吗为什么喜欢学生说

所有这些都与人的心理是否健康密切相关心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定我们怎样才能拥有健康的心理首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生，要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有尽头，再绝望的事总有希望，要相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告；与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半